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中航工业发布歼-20最新画面 仿佛科幻大片

2018-11-19 22:06 来源:39健康网

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“家长做作业”不是真正的素质教育

2018-11-19 10:27

来源:法制日报

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  百年大计,教育为本。培养人才的工作是系统而全面的工程,离不开学校、家庭和社会的共同努力。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基有句名言:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”可以说,家庭与学校的配合的确是实现教育目标所不可或缺的。

  问题的关键是,家校之间在教育方面的责任和义务该如何界定?合作目的应该是在彼此优势互补的基础上实现最大的教育效益,而绝非是任何一方的越俎代庖。从现实情况来看,不少学校对家长的要求越来越高,不仅要懂得数理化文史哲,还要剪得了手工、做得了PPT……从好的一方面来看,反映了教育内容的丰富和形式的多样,但再怎么发达的社会或时代,家长不可能成为事事通、万金油。恰恰相反,社会的发展只能使得分工越来越细致、越来越专业,只有专业的人才能做好专业的事情,这其中当然也包括教育工作。

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  具体来说,不妨以从正确处理家庭作业为切入点,充分发挥家庭、学校、社会和国家的力量,进一步改进和完善素质教育工作。家长要结合自身能力,与学校密切配合,及时交流学生各种状况,按照素质教育的要求,通过购买服务等形式对学生开展必要的课外辅导;学校要真正着眼于培养德智体美全面发展的学生为目标,避免形式主义的教育活动,减掉“超标”和“超量”作业任务,提高“教”的水平和“学”的效率;基层社区、各种社会组织应该结合自身优势,开展各式各样的课外实践学习活动,让学生在实践中感受社会,升华对知识的认识和理解;国家层面应该在此前减负的经验基础上,科学合理地设置对学校、教师的各项考核,完善教育政策法规,运用法治力量为素质教育开展提供有效制度支撑。

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